Solo la paz podrá salvar al mundo

Jean Henri Dunant

Estos son algunos de los variados diseños de estampillas emitidas en reconocimiento a la labor de la Cruz Roja.

Un testimonio de solidaridad y amor por la vida

Albert Schweitzer

Albert Schweitzer fue un ser humano que supo aprovechar al máximo los dones y capacidades que había recibido y ponerlos al servicio de la humanidad. Fue filósofo, teólogo, musicólogo y médico, logrando destacarse en cada uno de esos campos. Como músico, llegó a ser uno de los más virtuosos intérpretes de Johann Sebastian Bach y dejó al mundo importantes investigaciones acerca de la vida y la obra de ese gran músico. Escribió grandes obras filosóficas y teológicas defendiendo el respeto por la vida y llamando al amor entre los seres humanos. Su vocación de servicio lo llevó a estudiar medicina, para poner sus conocimientos al servicio de los demás; en 1913, al terminar sus estudios de medicina y cirugía, se trasladó inmediatamente a África como misionero médico, realizando una gran obra a favor de la vida de miles de africanos, entre ellos muchos leprosos. Por su gran ejemplo al brindar sus servicios a muchos seres humanos sin importar su raza, religión, condición económica ni el peligro de las enfermedades contagiosas que portaban, recibió el Premio Nobel de la Paz en 1952.

Mahatma Gandhi, una vida al servicio de la paz

Ghandi

Durante muchos años, India fue una colonia del Imperio Británico, el más poderoso de los que existían en el mundo a fines del siglo XIX y comienzos del XX. Nadie podía imaginar que un país como la India fuese capaz de lograr su independencia por medios pacíficos, hasta que Gandhi planteó a su pueblo la necesidad de luchar por su libertad sin violencia, pero con gran fuerza y convicción. Este abogado, titulado en Inglaterra, logró la independencia de la India convenciendo a su pueblo de no cooperar con el gobierno británico. Los empleados públicos renunciaron a sus cargos, los niños fueron retirados de las escuelas públicas y millones de indios se sentaron en las calles sin actuar con violencia, aunque la policía los golpeara. Cuando esta logró su independencia, se separó en dos estados: la India, de religión hindú y Pakistán, estado musulmán. Grandes conflictos se produjeron entre hindúes y musulmanes, y Gandhi les imploró que convivieran pacíficamente, negándose a ingerir ningún alimento hasta que terminaran los conflictos. Días después de terminado su último ayuno por la paz, fue asesinado por un extremista hindú. Llevó una vida muy espiritual, renunciando a todo tipo de bienes terrenales; vistió como los más pobres, con un mantón y taparrabos, y fue respetado por todos. Sus enseñanzas se han transformado en un símbolo del pacifismo en el mundo.

Cuidemos nuestro planeta. Todos somos responsables

Los seres vivos se encuentran prácticamente en todo el planeta. Los podemos encontrar viviendo en el agua, el aire, la tierra e incluso bajo ella.

Cada ser vivo pertenece a un lugar determinado, llamado su hábitat. En su hábitat, el ser vivo encuentra todo lo que necesita para vivir; agua, alimento, protección, la temperatura ambiental adecuada, etcétera.

Cuando nosotros cortamos árboles para construir carreteras o casas, también cuando vertemos productos químicos dañinos en el ambiente, estamos, en realidad, destruyendo el hábitat de miles de seres vivos como nosotros.

La basura, una de las más grandes amenazas a la vida silvestre

En la naturaleza, elementos de deshecho como plantas o animales muertos son rápidamente reabsorbidos y reutilizados por el medioambiente, existiendo, entonces, un perfecto balance entre los seres vivos y su entorno.

Por desgracia, en muchos lugares del planeta, hoy en día, este balance se ve amenazado por la impresionante cantidad de deshechos dañinos que el ser humano elimina diariamente al medioambiente.

Estos deshechos dañinos constituyen lo que habitualmente conocemos como polución o contaminación. Entre la contaminación o polución más dañina encontramos aquella causada por autos y fábricas, que en su proceso de combustión eliminan gases tóxicos y otras sustancias dañinas. Al llover, estas sustancias son devueltas a la superficie de la tierra como lluvia ácida.

La lluvia ácida ya ha matado miles de árboles y, en consecuencia, también miles de animales.

Entre las sustancias dañinas a nuestro medioambiente también encontramos los residuos químicos y la basura que cada día eliminamos.

Aunque aparentemente la polución más importante no es generada por nosotros directamente, en realidad hay mucho que podemos hacer para disminuirla. Si queremos proteger nuestro planeta, cada uno de nosotros debe trabajar en esa dirección.

Ayudemos a nuestro planeta. Separemos nuestra basura

Cada día, las personas producen gran cantidad de basura. Sin embargo, muchas de estas cosas que consideramos basura realmente no lo son. Gran parte de ella es material valioso sacado del medioambiente (recursos naturales), que podría se utilizado nuevamente.

Así, muchos de estos materiales podrían ser reciclados para fabricar nuevas cosas.

Cada semana, nuestra basura es llevada por camiones recolectores y termina en su mayor parte enterrada en grandes hoyos. Esto significa que extensas áreas de tierra quedan inutilizables; además, la descomposición de los materiales provoca enfermedades y emite desagradables olores.

Conozcamos nuestra basura

Si dejamos una bolsa plástica, una botella de vidrio o una lata de aluminio a la intemperie, estas se quedarán ahí sin presentar cambios por cientos de años. Esto es así porque el plástico, el vidrio y el metal son no biodegradables; tardarán mucho en descomponerse para devolver a la tierra sustancias útiles.

Sin duda que es importante que algunos materiales tengan la condición de no biodegradables, ya que permiten que construcciones y artefactos se mantengan intactos con el pasar del tiempo; sin embargo, cuando estos materiales ya no son necesarios es muy difícil deshacerse de ellos, debido a su condición.

Obra de Jackson Pollock.

Estadio Olímpico de Japón, creado por Kenzo Tange

El calentamiento de la Tierra

No hace muchos años que el hombre comenzó a utilizar combustibles fósiles, sin pensar en las consecuencias que esto traería...

Estos combustibles son: el carbón y el petróleo con sus derivados, como la parafina, el gas licuado y la bencina. El uso de combustibles fósiles ha originado una gran emisión de gases y partículas que se han ido acumulando en la atmósfera.

Esta capa de residuos no deja que la luz del Sol que llega a la Tierra se refleje totalmente hacia el espacio.

Una parte de la luz logra atravesar la capa de residuos y se refleja al espacio, pero otra parte choca con esta capa de residuos, se refleja y vuelve a la Tierra, produciendo así un calentamiento de ella.

La luz sigue una ley para reflejarse.
Esta ley está relacionada con la geometría.

Comprueba esta ley reflejando la luz del Sol. Para ello, usa un espejo, el vidrio de tu reloj u otro objeto que refleje la luz.

La manera como se refleja la luz explica por qué parte de la luz que se refleja vuelve a la Tierra. Al aumentar la temperatura de la Tierra, se producirá el derretimiento de los hielos. Al derretirse los hielos, aumentará el nivel de las aguas del mar. Esto dejará a algunas islas y ciudades costeras bajo el agua, y a ciertos países con menos territorio. Canaliza tus impulsos Es indudable que, en el momento en que se lanza la bomba atómica sobre Hiroshima, la Humanidad marca un hito en su capacidad de destrucción. Aún nos horrorizamos con este suceso, y en todos nace la sensación de que es una necesidad salvar a la Tierra y sus habitantes. La pregunta es qué hacemos para eso. Lo normal es que veamos la guerra como algo terrible; estamos llenos de opiniones negativas al respecto, pero siempre es algo lejano a nuestras vidas. Como que no nos toca. ¿Qué pasa con nuestra propia capacidad de destrucción? ¿Qué pasa contigo cuando pierdes la paciencia y tienes ganas de destruirlo todo o de pegarle a alguien? Seguramente más de una vez has querido pegarle a tu hermano(a) o primo(a) chico(a), cuando se mete en tus cosas, o cuando un compañero(a) te dice algo que no te gusta. Bueno, esa energía está en todos los seres humanos. No existe ser en la tierra que, desde la rabia, no haya deseado destruir. El deporte, la educación física y la recreación dan muchas oportunidades para que toda esa fuerza y la rabia se canalicen de manera positiva. Todo los deportes o juegos donde se requiera de un alto gasto energético, ayudan. La magia está en que, después de practicarlos, quedemos más relajados, y, al final, más pacíficos. Mientras más seres humanos pacíficos haya, habrá mayores posibilidades de que salvemos el mundo. Si realmente deseas eso, no esperes que otros lo hagan por ti. La invitación es para que comiences ¡¡ya!!. Practica: beisbol, baloncesto, gimnasia, natación, ciclismo, atletismo, artes marciales, danza, surfing, o, por ultimo, juega. Y lo más importante: hazlo de manera leal y con toda la pasión que tengas. Comenta con tus compañeros: ¿Cuándo te sientes con rabia y cuándo te sientes pacífico?   ¿Es nuestra responsabilidad? Las bombas atómicas lanzadas sobre Hiroshima y Nagazaki sirvieron, por una parte, para finalizar una larga guerra, y, por otra, fueron un mensaje de alerta sobre las prácticas del hombre y su capacidad de generar tecnología. Cincuenta años después, el problema se centra en las investigaciones y en el trazado de la secuencia del genoma humano, que es el material genético que guarda toda la información de nuestro organismo y que se encuentra en cada una de nuestras células. Estos son mensajes que nos hacen reflexionar sobre si es necesario o no contar con políticas para el control y uso de las tecnologías. Nuestra gran responsabilidad está en que debemos ser consumidores conscientes. Por lo tanto, es prioritario que nos eduquemos como consumidores, como también que busquemos y nos informemos acerca de los mecanismos sociales para intervenir en las políticas establecidas por los gobiernos para el buen uso de estas tecnologías. Las políticas de gobierno de cada país establecen estándares de calidad, que son normados y exigidos cuando ingresa un producto al mercado. Es decir, existe una normativa establecida para los diferentes productos, y los usuarios cuentan con mecanismos de control de calidad al adquirir un producto. ¿Cómo determinar la calidad de un producto? 1.- Conocer sus especificaciones técnicas. Ej.- Al adquirir un equipo de música, debemos conocer: el tipo de voltaje para el cual está diseñado para funcionar, ya sea 220 v ó 110 v. En Puerto Rico la corriente eléctrica funciona con 220 v. Si el equipo de sonido está preparado para funcionar con 110 v, deberás adquirir un transformador, para no quemarlo por la diferencia de voltaje. 2.- Período en que es válida la garantía, y bajo qué condiciones puede ser exigida. Algunos productos traen una serie de indicaciones que permiten hacer o no válida la garantía. Por ejemplo, algunos computadores traen un sello de garantía que, si es destruido, libera al fabricante de la responsabilidad de responder por fallas: no asume la responsabilidad por lo que pudo habérsele hecho al computador si no se le mostró antes de romper el sello. 3.- Soporte técnico de la empresa que distribuye el producto. En el manual de usuario del producto debiera aparecer la dirección y teléfono donde acudir para solicitar ayuda en caso de ser necesario; es decir, repararlo, contar con repuestos, etcétera. Estas son algunas de las consideraciones básicas que debe tener un consumidor al momento de decidir la compra de un producto determinado. ¿Y tú, sabes cuáles son las características técnicas, período de garantía y soporte técnico de algunos de los productos que posees en tu hogar? Haciendo respetar nuestros derechos, contribuiremos a tener un planeta sano. A salvar el mundo con tus sueños e ideales Al mirar el mundo que nos rodea, nos encontramos con personas y situaciones y cosas con las que estamos de acuerdo, y otras con las que no. Eso nos hace tener una posición especial y única frente a nuestra realidad. Cada persona tiene un ideal de vida. Sueña con que el mundo sea de tal o cual manera, y es por ese ideal que cada uno de nosotros debe luchar. Muchas veces, los niños y los jóvenes tienen sueños, que no realizan porque no se sienten apoyados o porque no cuentan con los recursos. Después, cuando crecen, dejan de soñar, dejan de tener proyectos. Te invitamos a que nunca dejes de soñar, y a trabajar para que tus ideales sean realidad. Comienza preguntándote: •¿Cuáles son tus sueños? ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. •¿Cómo es el mundo ideal que te imaginas? ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. •¿Qué le falta a nuestro mundo para acercarse al de tus sueños? ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. •¿Qué es lo que tú puedes hacer para lograr lo que sueñas? ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. •¿Qué te ayudaría y qué, no para lograr lo que quieres? ................................................................................. ................................................................................. ................................................................................. “Recuerda que las grandes proezas de la historia fueron conquistas de lo que parecía imposible”. Charles Chaplin