Proyecto Salón Hogar

 

 

6

 

LA ORACIÓNES SEGÚN SU ESTRUCTURA

 

 

Podemos clasificar las oraciones según su estructura en simple y compuestas o complejas.

 

 

6.1

 

La oraciónes simples

 

 

Las oraciones simples son las que sólo tienen un verbo en forma personal, y por lo tanto, un sujeto y un predicado.

 

Los vendedores del mercado son muy amables.

            Los pajarillos cantan muy bien en primavera.

 

Estas dos oraciones son simples, pues sólo tienen un verbo.

 

 

 

6.1.1

 

El análisis morfosintáctico de una oración simple

 

 

Cojamos la oración:

 

                Todos los niños estudian la lección en el colegio.

 

1.- En primer lugar debemos identificar el verbo de la oración. Hemos de averiguar si se trata de un verbo copulativo o predicativo. En este ejemplo, el verbo es estudian, y se trata de un verbo predicativo, pues no es ni ser, ni estar, ni parecer.

2.- Preguntamos al verbo quién realiza la acción para saber quién es el sujeto. ¿Quiénes estudian? Todos los niños.

3.- Todo lo que no sea sujeto, será el predicado; es decir, en este caso el predicado será: estudian la lección en el colegio. Será un Predicado verbal, pues como hemos visto anteriormente, se trata de un verbo Predicativo.

4.- Una vez identificados el sujeto y el predicado, se procede al análisis de las funciones dentro del sujeto y dentro del predicado, es decir, se hace un estudio de la estructura del sujeto y del predicado.

 

 

PARA PODER REALIZAR CON ÉXITO UN ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO ES NECESARIO DOMINAR CONVENIENTEMENTE TODOS LOS CONCEPTOS DE SINTAXIS ESTUDIADOS ANTERIORMENTE.

 

EJERCICIOS===============================================================

 

 

A) Contesta a las siguientes cuestiones de sintaxis:

 

a.- ¿Qué es un Complemento Circunstancial?

b.- ¿Qué formas puede tener el C.C. dentro de una oración?

c.- ¿Cuántas clases de C.C. conoces? Di que expresa cada uno de ellos.

d.- ¿Y un Complemento Indirecto? ¿Por qué pronombres podemos sustituir el CI?

e.- ¿Y el Complemento Directo?

 

B) Analiza las siguientes oraciones morfosintácticamente.

 

Marisol cantó muchas canciones en Ponce el año pasado

Desmonté el coche de juguete con un destornillador muy fácilmente

En  el  jardín,  los  pajaritos  dan  mucha  comida  a  sus  polluelos

Esta semana, los alumnos de séptimo haremos un control de lengua muy fácil

La muchacha, por las mañanas, tiene una tosecilla ligera,

El señor Ramón ya no es ningún niño

Doña Rosa madruga bastante.

El panadero compra la harina a los comerciantes de trigo

El domingo pasado, en Arecibo, nos olvidamos de las herramientas

Cristina consiguió el trofeo para el colegio el año pasado

El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados

Los agricultores labraban la tierra con los azadones

Bautista y Ricardo  se saludan efusivamente

Ahora mismo, pensaba yo en los niños

Quiero lo mejor para mis queridos hijos.

Matilde está en Caguas.

Gloria es alta y delgada

Santiago está bastante enfermo

El oficinista de Porcelanosa estaba ocupado

El profesor parecía preocupado

Llamamos al fontanero esta mañana

Los asalariados todavía se quejan de sus jefes

 

 

6.2

 

La oraciónes compuestas

 

 

Las oraciones compuestas tienen más de un verbo en forma personal, y por lo tanto, tiene tantos predicados como verbos presentan. A cada una de las oraciones que se unen para formar la oración compuesta, se les llama proposición.

 

María canta y José baila . Observamos cómo esta oración presenta dos proposiciones unidas mediante enlace. Es una oración compuesta.

 

 

 

 

 

6.2.1

 

La proposiciones  coordinadas

 

 

Una oración compuesta por coordinación es la unión de dos proposiciones mediante una conjunción coordinante (véase tema de las conjunciones). Estas dos proposiciones, aunque queden unidas, son sintácticamente indepedientes. Esto es: dos o más proposiciones unidas por un enlace, pero que si las descomponemos, mantienen un sentido completo.

 

Los futbolistas juegan y los obreros trabajan.

 

Si separamos las dos oraciones, continúan teniendo sentido completo:

 

            Los futbolistas juegan. Los obreros trabajan.

 

 

6.2.1.1

 

Tipos de proposiciones coordinadas

 

 

Los tipos de oraciones compuestas por coordinación vendrá dado por la conjunción coordinante que realice el enlace. Vamos a dar algunos ejemplos de cada tipo.

 

 

TIPOS

 

SIGNIFICADO

 

EJEMPLOS

 

copulativas

 

Las proposiciones suman sus  significados.

 

Juan canta y Gloria escribe

 

disyuntivas

 

Las proposiciones presentan dos opciones que se excluyen.

 

O dejas al niño o le das de comer.

 

adversativas

 

La segunda proposición corrige a la primera.

 

Es un libro corto, pero es muy interesante.

 

distributivas

 

Las dos proposiciones entran en alternancia.

 

Esa tarde ya salia el sol, ya se escondía

 

explicativas

 

La primera proposición es aclarada por la segunda.

 

Los hombres somos omnivoros, es decir, comemos de todo.

 

 

 

 

6.2.2

 

Las proposiciones subordinadas

 

 

 

Son   dos o más proposiciones que se unen mediante un enlace subordinante. Una proposición (la subordinada) queda sintácticamente dependiente de la otra (la principal). La proposición subordinada realiza una función sintáctica (sujeto o complemento) en relación con el verbo de la principal.

 

Te digo que vengas.

 

En esta oración, que vengas, que es la proposición subordinada, realiza la función de complemento directo del verbo de la proposición principal digo.


 

 

Clases de proposiciones subordinadas

 

 

6.2.2.1

ADJETIVAS

 

Se comportan como un adjetivo y realizan la misma función que éste, es decir, de complemento del nombre.

 

 

 

Ejemplos

 

Juan tenía un perro que era amarillo. (Pro. Subord)

 

Juan tenía un perro (amarillo).

 

 

 

Las proposiciones subordinadas adjetivas van siempre introducidas por un relativo,  y tienen siempre un antecedente expreso.

 

 

6.2.2.2

SUSTANTIVAS

 

Se comportan como un sustantivo y hacen las funciones propias de éste.

 

 

Ejemplos

 

El que tenía un  perro amarillo era mi amigo (Prop. Sub)

 

 

(Juan)  era mi amigo

 

 

TIPOS DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

 

 

 

DE SUJETO

 

La proposición subordinada hace la función de sujeto del verbo principal.

 

El que tiró las llaves  bailaba muy bien.

 

 

DE COMPLEMENTO DIRECTO

 

La proposición subordinada hace la función de C.D.

 

Sus amigos comentaron que vendría.

 

 

DE COMPLEMENTO INDIRECTO

 

La proposición subordinada hace la función de complemento indirecto.

 

Juan regaló un perro a quien todos sabemos.

 

 

DE COMPLEMENTO AGENTE

 

La proposición subordinada hace la función de complemento agente.

 

Fue sentenciado por quienes eran sus amigos.

 

 

DE COMPLEMENTO DE NOMBRE

 

La proposición subordinada hace la función de C. de nombre.

 

He perdido la esperanza de que vuelva.

 

 

DE COMPLEMENTO DE ADJETIVO

 

La proposición subordinada hace la función de C. de adjetivo.

 

Estábamos seguros de que aprobarías.

 

 

 

 

 

Las proposiciones subordinadas sustantivas van siempre introducidas por una conjunción completiva (que, si), por un interrogativo (qué, cuál, quién, cuyo), o por un relativo (quien o que precedidos de un artículo), y  sin antecedente expreso.

 

 

6.2.2.3

ADVERBIALES

 

Se comportan como un adverbio, y en consecuencia, realizan la función de complemento circunstancial.

 

 

Ejemplos

 

Mis amigos se fueron cuando empezó a llover.

 

Mis amigos se fueron entonces.

 

 

 

TIPOS DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES

 

 

 

 

 

TIEMPO

 

 

Indican una circunstancia temporal. Van introducidas por conjunciones o locuciones conjuntivas que dan una noción de tiempo anterior, posterior o simultáneo respecto de la proposición principal

 

Mis amigos se fueron cuando empezó a llover. (Simultánea)

 

Mis amigos se fueron antes de que lloviera. (Anterior)

 

Mis amigos se fueron después de que lloviera. (Posterior)

 

 

 

LUGAR

 

Van introducidas por la conjunción donde, que puede ir prededida de preposiciones por donde, de donde, a donde, etc. Toda la proposición puede sustituirse por un adverbio de lugar, allí, allá, aquí, etc...

 

Escóndete en donde no te vea.

 

Nos fuimos por donde vinimos.

 

Se cayó desde donde trabajaba.

 

 

MODALES

 

 

Expresan el modo o manera en que se realiza la acción del verbo principal.

 

Contesté como tú me dijiste.

 

Lo hice según las instrucciones que me dieron.

 

COMPARATI-VAS

 

La proposición subordinada establece una comparación con el predicado de la proposición principal. Toda la proposición subordinada puede sustituirse por el adverbio así.

 

Nos saludaron como si nos conocieran.

 

 

CAUSALES

 

La proposición subordinada manifiesta una causa que se desprende de la proposición principal.

 

Yo te lo compraré ya que tengo dinero.

 

Ganó la carrera porque se preparó bien.

 

CONDICIONAL

 

La proposición subordinada expresa una condición del verbo principal.

 

Iré si me pagas bien.

 

FINALES

 

La proposición subordinada indica la intencionalidad con que se produce la acción del verbo principal

 

Le contó una mentira para que le dejase entrar.

 


 

 

Las proposiciones subordinadas adverbiales van introducidas por conjunciones o locuciones conjuntivas.

 

 

 

 

6.2.3

 

Las proposiciones yuxtapuestas

 

 

Las proposiciones yuxtapuestas son aquellas que se unen sin ningún nexo. Van una al lado de otra. Es decir, son oraciones compuestas (coordinadas o subordinadas) que no llevan ningún enlace de unión (conjunción o locución conjuntiva).

 

Deseo me diga la verdad.

            Abro la puerta, me encuentro a tu madre.

 

 

 

 

 

EJERCICIOS===================================================================

 

 

A) En la siguiente relación de oraciones, las hay simples y compuestas. Sepáralas.

1.                   Mañana iremos al cine

2.                   La playa estaba llena de gente

3.                   Los caracoles de mi ciudad son muy sabrosos

4.                   Los astronautas llegaron a la luna, pero no descendieron

5.                   Hablo para que me escuches

6.                   El sol es bastante perjudicial para la piel

7.                   El martes vendrán los que tú sabes

8.                   El anciano que ves en la otra esquina nos conoce

9.                   Todos los años dices lo mismo

10.              No deseo verte ni oírte

11.              Gracias a María supimos que estabas en casa

12.              Las bicicletas son para el verano

13.              Pedro Luis animaba a los púgiles como si fuese un león

14.              El marido de la que está cantando no dibuja muy bien

15.              Iremos todos donde haya un buen restaurante

16.              Los terroristas apalearon al que los delató.

17.              Los que somos del otro barrio no entendemos eso de ahí

18.              Miguel abrazó a Conchita el día de su cumpleaños

19.              Yo venderá la moto y tú podrías vender tu coche.

20.              El libro que está encima de la mesa es el mío

21.              Las tijeras que cortaban bien se han perdido

22.              Está nublado, sin embargo no creo que llueva

23.              Cuando tomé la Primera Comunión pensé que ya era mayor

24.              Si este verano estudiamos seguro que aprobaremos

25.              Parece mentira que seas tan estudioso

26.              No quiero que digas esas cosas

27.               O dejas ya esa video‑consola o te castigo sin recreo mañana

28.               Mis tíos llegaron cuando estaba saliendo el sol

 


 

 

B) De las oraciones compuestas que has identificado en el ejercicio anterior, separa las

oraciones coordinadas de las subordinadas. Di de qué tipo son cada una de ellas.

 

C) Analiza Morfosintácticamente las oraciones 1, 2, 4, 5, 7, 10, 15, 17, 21 y 24.

 

 

D) Inventa 5 oraciones yuxtapuestas coordinadas, y 5 oraciones yuxtapuestas subordinadas.

 

 

E) Copia en tu cuaderno las siguientes oraciones y luego subraya la proposición subordinada:

 

Te esperaré donde quieras.

Los hombres que trabajan son fuertes.

No me gusta que vistas asi.

Tenemos un coche que corre mucho.

Los hombres que madrugan son puntuales.

Saldré cuando me llamen.

El periódico anuncia que subirán las temperaturas.

Necesitamos una secretaria que hable inglés.

 

F) Transfórmalas en oraciones simples.

 

Te esperaré allí.

 

G) Una vez sustituida la proposición subordinada, justifica si es sustantiva, adjetiva o adverbial.

 

 

H) Transforma las palabras que van en cursiva en proposiciones subordinadas sustantivas,

adjetivas o adverbiales.

 

Los altavoces anunciaron la salida del tren.

Los altavoces anunciaron que salia el tren.

Lo haremos a tu gusto.

Te devuelvo el libro prestada

Ya sabiamos tu respuesta.

Saldremos al oscurecer.

Los niños estudiosos aprueban.

Los perros ladradores no muerden.

Me disgusta tu retraso.

El conserje permitiô la entrada.


 

 

 

 

 

7

 

CLASES DE ORACIONES SEGÚN SU SIGNIFICADO

 

 

CLASE

 

SIGNIFICACIÓN

 

EJEMPLOS

 

 

 

7.1

ENUNCIATIVAS

 

Expresan lo que ha pasado, pasa y pasará. Si lo que enuncian es afirmativo, se llamarán enunciativas afirmativas, si enuncian algo que se niega, serán enunciativas negativas.

 

Hoy vendrán mis padres.

(Enunciativa afirmativa)

 

Hoy no vendrán mis padres.

(Enunciativa negativa)

 

 

 

7.2

INTERROGATIVAS

 

Son las que preguntan, es decir, son las que exigen una contestación. Si la pregunta va entre signos de interrogación, se llaman interrogativas directas. Si la pregunta se formula sin signos de interrogación, se llaman interrogativas indirectas.

 

¿Has traído el pan?

(Interrogativa directa)

 

Te pregunto que si has traído el pan.

(Interrogativa indirecta)

 

7.3

IMPERATIVAS O EXHORTATIVAS

 

Expresan orden o mandato. También expresan ruego. Cuando esto ocurre, se las llama exhortativas.

 

Siéntate ahí.

(Imperativa)

Te ruego que te sientes.

(Exhortativa)

 

7.4

EXCLAMATIVAS

 

Expresan emoción, sorpresa, alegría, ironía, etc.

Dentro de esta clase podemos incluir las interjecciones.

 

¡Ha sido un hit precioso!

 

¡Fuera!

 

7.5

DUBITATIVAS

 

Expresan una duda. El verbo de estas oraciones se presenta en modo subjuntivo.

 

Quizá llueva

Es posible que apruebe.

 

7.6

OPTATIVAS O DESIDERATIVAS

 

El hablante expresa un deseo. El verbo de estas oraciones se presenta en modo subjuntivo.

 

Ójala me reciba el gobernador.

 

 

EJERCICIOS==============================================================

 

 

A) Identifica las oraciones siguientes según su significado

 

Claudia ha comprado un pastel

¡Trae aquí esa pelota!

¿Te ha llamado Manolo?

¡Qué tiempo tan bueno!

Ángeles no ha venido a mi casa

¡Qué bien se está en la playa!

¿Has visto este libro?

Pepe, ¡ven aquí inmediatamente!

 

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