CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA

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Eloísa fue a comprar abono para sus plantas. Cuando llegó a la jardinería, encontró diferentes marcas. Entonces, decidió realizar una investigación científica para determinar qué abono era más eficaz.

Organiza en orden cronológico el procedimiento que debió seguir Eloísa para hacer su investigación científica.

_____ Anotó las medidas iniciales de las plantas. Escogió tres plantas del mismo tamaño.

_____ Eloísa numeró las plantas. No le añadió abono al tiesto 1; al tiesto 2 le añadió abono marca X; y al tiesto 3, abono marca Z.

_____ Eloísa pensó: ¿Qué abono será mejor para las plantas?

_____ Descubrió que el abono marca X es el más eficaz para el crecimiento de las plantas.

_____ Eloísa comparó las medidas de las plantas, luego de un mes.

 ¡LO que aprenderás!

¿Qué pasos son esenciales en una investigación de Ciencia?

¿Qué instrumentos son los que más usan los científicos?

¿Dónde se hacen las investigaciones científicas?

¿Cómo es una investigación científica?

Como estudiaste en el capítulo anterior, la Ciencia se distingue de otros campos de estudio porque requiere observación y experimentación para encontrar las respuestas a preguntas significativas. Estas respuestas provienen de la experiencia. Por lo tanto, los resultados científicos son válidos solamente si pueden observarse o verificarse. Este procedimiento, por el que se obtie­nen conclusiones mediante experimentos, se fundamenta en d método empírico. Este método se caracteriza por el uso de la observación y la experimentación para recoger y comparar datos. Después, se analizan los datos y se llega a conclusiones pa­ra hallar la solución de los problemas planteados.

Como notarás, la Ciencia se fundamenta en el método empirico porque éste ofrece un procedimiento objetivo, que sirve para obtener resultados confiables y que puedan corroborara Este procedimiento, conocido como metodología científica, lo utilizan todos los científicos de todas las partes del Planeta. Su uso permite que otros investigadores, de lugares lejanos épocas distintas, corroboren los resultados obtenidos en los versos experimentos científicos. Por ejemplo, si quisieras repetir el experimento realizado hace varios años por un científico, debes consultar los registros de su investigación, seguir los pasos que siguió él durante la prueba, obtener tus propios datos y compararlos con los suyos.

¿Qué pasos sigue la metodología científica?

Observar y establecer el problema

Cuando un científico observa un fenómeno y se plantea por que sucede, como se comporta o cómo puede modificarse, esta formulandose  un problema de investigación. La observación suele ser el primer paso de la metodología científica, porque la mayoría de los sucesos que provocan una interrogante se perciben mediante la observación. Luego de que el cientifico observa un hecho o un fenómeno que provoca dudas establece qué quiere investigar. Para eso, se formula una pregunta mediante palabras, como porqué, cómo y cuáles, entre otras.

Una vez definida la pregunta o el problema que pretenden solucionar, los científicos buscan información relacionada con el tema, que les sirva de base para su investigación.

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Formular una predicción

La información que se obtiene sobre el problema que se investiga ofrece conocimientos que ayudan a predecir diferen-apectos del fenómeno estudiado. En la medida en que predicciones sean ciertas podemos ofrecer explicaciones más veraces sobre el fenómeno. Las predicciones que hagamos a partir del problema ayudan al científico a delimitar el alcancee de su investigación. Es decir, la predicción establecida define qué aspectos específicos del tema se trabajarán en la investigación.
 

Ejemplo:

Observar y establecer el problema

Keyla y Edgardo querían hacer un experimento científico. Decidieron buscar en su entorno y pensaron que sería interesante verificar qué factores ambientales contribuían al crecimiento de las plantas. Por varios días observaron las plantas de su patio y determinaron que querían conocer si el agua era necesaria para las amapolas. Por eso, establecieron la siguiente pregunta o problema: ¿Es necesaria el agua para la supervivencia de las plantas de amapola?

Formular una predicción

Los jóvenes buscaron información en varios libros y leyeron la relación entre las plantas, el agua y la lluvia. Leyeron que las plantas morían cuando no recibían agua suficiente. Por eso, formularon la siguiente predicción: Las plantas de amapola necesitan agua para sobrevivir.

Desarrolla destrezas

Lee el problema de investigación e identifica cuál es la predicción que le corresponde.

• ¿Cómo afecta el calor a las plantas de tulipán?

Predicción 1

El agua marchitará la planta de tulipán

Predicción 2

La radiación solar directa hará florecer el tulipán.

Predicción 3

La radiación solar indirecta marchitará las plantas de las amapolas.

La ciencia es objetiva.- Es objetiva pues se refiere netamente al objeto o al fenómeno, sin estar contaminada por los intereses, prejuicios, religión o por la personalidad de quien la enuncia.

Además, contando con el instrumental requerido el fenómeno en cuestión puede ser producido y repetido por cualquier persona en las mismas circunstancias, sin importar su estado afectivo momentáneo, sus planes, o sus experiencias. Por ejemplo: "Un capital de $ 1,000.00 colocado al 8% de interés anual simple, produce $ 80.00 en un año". Podrá parecernos mucho o poco el rendimiento, pero este será independiente de nuestras preferencias personales.

La ciencia emplea mediciones.- El ser Humano tiene la capacidad de crear símbolos, efectuando abstracciones de los objetos a los cuales se refiere. Los números no tienen significado, su sentido está proporcionado por la escala en la cual se emplean. Sólo son símbolos convencionales. Por ejemplo: "El contador de un banco seguramente nunca tendrá frente a sí todo el capital que maneja en sus libros". Las escalas de mediciones están adoptadas sobre acuerdos generales; proporcionan la ventaja de permitir expresar juicios con una mayor objetividad y sobre un consenso, evitando ambigüedades. La cuantificación es realmente un medio para superar parcialmente las limitaciones humanas. Sin embargo, no por el hecho de emplear números se está haciendo ciencia. Los números deben ser obtenidos por procedimientos metodológicos rigurosos.

La ciencia específica condiciones de observación.- Uno de los requerimientos para la objetividad es precisar las condiciones imperantes en el momento en ele cual se produjo el fenómeno. Así, pueden aislarse y estudiarse los eventos relacionados con el fenómeno bajo estudio. Al dar cuenta de estas condiciones, el científico da la pauta para que otros puedan repetir el estudio, garantizando la objetividad y la generalización. Es muy importante especialmente en las ciencias del comportamiento y las de la administración, no perder de vista el hecho de que el tiempo y espacio constituyen elementos de las condiciones imperantes cuando se produce un cierto fenómeno. Es imprescindible que los administradores y los científicos de la conducta estén constantemente en guardia para detectar cualquier diferencia en el medio circundante que pudiese significar una variación en los resultados. Si se tienen en cuenta las diferencias ambientales en la producción de fenómenos se reducirán la incertidumbre y el riesgo de tomar decisiones inadecuadas.

La ciencia persigue la generalización.- La ciencia busca la regularidad y el orden la producción de los fenómenos que estudia. Al generalizar, pretende llevar hacia lo futuro el conocimiento de los fenómenos observados, a fin de contar con las posibilidades de producir u obstaculizar la producción de los fenómenos. La predicción, sobre el cimiento de la generalización, permite a la humanidad el control de su mundo, hasta donde es posible. En muchos casos la ciencia permite predecir, antes de conocer. Es necesario estar alertas ante el peligro de generalizar a otras circunstancias diferentes a aquéllas en las cuales se estudió originalmente el fenómeno.

La ciencia se corrige a sí misma.- El conocimiento brindado por la ciencia nunca es definitivo. La ciencia no pretende agotar el conocimiento. En múltiples ocasiones, cuando la ciencia contesta una pregunta, plantea mil cuestiones más. Por ejemplo, " durante largo tiempo se pensó que si los trabajadores de una empresa estaban "contentos" se lograría invariablemente una mayor producción". Actualmente esta idea absoluta ha sido reemplazada por una relativa: la satisfacción de los trabajadores es solamente uno de los múltiples elementos que intervienen en el proceso productivo. En la ciencia no hay dogmas. Por su índole objetiva, la ciencia requiere demostraciones empíricas aceptadas, mientras nuevos datos no vengan a ampliarlas, negarlas o modificarlas. Sobre el fundamento de experiencias amargas anteriores, la ciencia no acepta la autoridad, es decir, no permite que la opinión de tal o cual científico se convierta en fuente de conocimiento, sino sólo de investigaciones. Igualmente se impone métodos rigurosos de control y de corrección de sus propios resultados y sistemas de inquisición y de estudio.

La ciencia es un estudio sistemático.- En sus pesquisas, el investigador procede con cierto orden; pero no es ello lo que da el carácter de sistema a la ciencia, sino su estructura lógica. La ciencia está compuesta de una serie de premisas de las cuales pueden deducirse conclusiones empíricas.

El andamiaje lógico sustenta y da vigor a la ciencia. El investigador sigue una serie de métodos fincados en principios lógicos. Así pues, no es el orden el que distingue a la ciencia, sino sus métodos.