Definición y áreas de interés        Proyecto Salón Hogar

 

L  a  G r a n  E n c i c l o p e d i a   I l u s t r a d a  d e l   P r o y e c t o  S a l ó n  H o g a r

 

 

  

 

 

ESTRUCTURA Y SIGNIFICACIÓN DE LA ORACIÓN

 

 

 

1

 

DEFINICIÓN

 

 

La oración es la unidad menor de significación que tiene un sentido completo. El  elemento principal de la oración es el verbo. Sin el verbo, no puede haber oración, y puede haber oración con sólo enunciar un verbo. La oración acaba en pausa o en punto, es decir, tiene una entonación cerrada.

 

Los alumnos estudian las lecciones de gramática.

 

 

 

2

 

PARTES DE LA ORACIÓN

 

 

La oración se compone de un sujeto y un predicado. El elemento principal del sujeto es el nombre, y el elemento principal del predicado, es el verbo. Antes de abordar el estudio del sujeto y del predicado es necesario estudiar el grupo nominal porque  puede aparecer en ambas partes de la oración, realizando diferentes funciones sintácticas.

 

 

3

 

EL GRUPO NOMINAL

 

 

El grupo nominal es un conjunto de palabras que se agrupan alrededor del nombre y realizan una misma función sintáctica. El grupo nominal puede ser de dos maneras:

 

 

 

 

 

3.1

 

 

 

 

El sintagma nominal

(S.N.)

 

Su función sintáctica principal es la de ser el sujeto de una oración, aunque puede realizar otras funciones de complemento, como veremos más adelante.

La regla del sintagma nominal es:

 

SN=(DET) + NOMBRE + (Complemento del nombre)

 

Carlos estudia. SN= N 

            El perro ladra; SN=DET + N

            Los pantalones azules están allí. SN= DET + N + CN

 

 

 

3.2

 

 

 

El sintagma preposicional

(S.P)

 

Es un grupo nominal que queda subordinado a una palabra o grupo de palabras por medio de una preposición. Irá siempre, pues, precedido por una preposición. Su función sintáctica será siempre la de complemento.

La regla del sintagma preposicional es:

 

SPREP= PREP + (DET) + NOMBRE + (Complemento del nombre)

 

El lápiz de María está roto

 

 

 

4

 

EL SUJETO

 

 

El sujeto de una oración corresponde a la persona animal o cosa que realiza la acción del verbo. 

 

Juan habla. En este ejemplo, el sujeto es Juan, pues es quien habla, es decir, el que realiza la acción de hablar.

 

 

 

4.1

 

Identificación del sujeto de una oración

 

 

Para identificar el sujeto de una oración preguntaremos ¿quién?  o ¿quiénes? al verbo de la oración. La respuesta que obtengamos, será el sujeto.

 

 

Las muchachas bailan muy bien. Para identificar el sujeto haré la siguiente pregunta: ¿Quiénes bailan muy bien? Respuesta, y por lo tanto sujeto: las muchachas.

 

 

 

4.2

 

Forma del sujeto

 

 

El sujeto de una oración simple es siempre un sintagma nominal, o un pronombre tónico (personal, demostrativo, indefinido, posesivo, numeral, etc.).

 

 

              Yo como. Sujeto = Pronombre personal

              El niño canta. Sujeto = S.N.

 

 

 

4.3

 

El sujeto omitido

 

 

Muchas veces, al emitir un enunciado no expresamos el sujeto, bien porque lo sobreentendemos, o bien porque se trata de una oración con verbo impersonal y por lo tanto no tiene sujeto. Cuando esto ocurre, decimos que hay un sujeto omitido. Así pues, el sujeto omitido es aquel que no aparece explícito o expreso en la oración. Al sujeto omitido se le llama también sujeto gramatical.

 

Me llamaron por teléfono (S.O.=ellos)

Resbaló en la entrada (S.O.= él)

 

 

 

4.4

 

Complementos dentro del sujeto

 

 

Hemos dicho que el sujeto es siempre un S.N., y por lo tanto, su núcleo será siempre un nombre. Como sabemos, el nombre puede tener un complemento , que es el Complemento de Nombre. El complemento de nombre puede aparecer en el sujeto de dos formas:

 

1.- como adjetivo: El coche amarillo es mío.

2.- como sintagma preposicional: La cartera de mi padre es de piel

 


 

EJERCICIOS==============================================

 

 

A) Identifica el sujeto de estas oraciones. Escribe su estructura. Por ejemplo:

 

La muchacha tiene una tosecilla ligera.   Sujeto= Det.+ N

 

El señor Ramón se chapuza en un hondo caldero de agua  fría.

Carlos ya no es ningún niño

Doña Rosa madruga bastante.

Él compra la harina a los comerciantes de trigo

Consiguió el trofeo para el colegio el año pasado

El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados

Aquéllos  se saludan efusivamente

Quiero lo mejor para mis queridos hijos.

Matilde está en San Juan.

Gloria es alta y delgada

Está bastante enfermo

 

B) Di qué oraciones de las anteriores tiene el Sujeto Omitido. ¿Cuál es el Sujeto Gramatical de éstas?

 

 

C) Señala los Sintagmas Nominales y los Sintagmas Preposicionales de las oraciones anteriores.

 

 

D) Señala los Complementos del Sujeto de las oraciones siguientes:

 

 

La casa del guarda está en lo alto de la montaña.

El jersey rojo vale mucho dinero.

Las blancas colinas anuncian la llegada del invierno.

Todos los muñecos de trapo me gustan.

Las negras golondrinas volaban por encima de los altos tejados.

 

 

5

 

EL PREDICADO DE UNA ORACIÓN

 

 

El predicado de una oración es todo lo que se dice del sujeto. Podríamos decir que todo lo que no es sujeto, es el predicado. El verbo es el elemento pricipal del predicado, y  según la naturaleza del verbo, tendremos la clase de predicado.

 

 

Luis pescó una trucha enorme en el lago Carraizo

Todo lo que se dice de Luis, que es el sujeto, es el predicado.

 

 

 

5.1

 

El predicado nominal

 

 

Si el verbo del predicado es un verbo copulativo, entonces el predicado será nominal, y su núcleo, será el atributo.

Se le llama predicado nominal, porque en dicho predicado aparece un atributo o característica del sujeto. Aquí el verbo sirve únicamente como elemento de enlace entre el sujeto y el atributo.

 

Las niñas parecen cansadas. Parecen une las niñas con el atributo de éstas, cansadas.

 

 

5.1.1

 

El atributo y sus formas

 

 

Como hemos dicho, el atributo es el núcleo de un predicado nominal, y expresa una cualidad del sujeto de la frase. Dentro del predicado nominal puede aparecer de las siguientes formas:

 

Como un S.N.: Carlos es un embustero

Como un S.P.: Carlos es de la India.

Como un adjetivo o sintagma adjetival.: Carlos es muy bueno.

Como un pronombre: Carlos es ése.

 

El atributo puede sustituirse por el pronombre LO. Carlos lo es.

 

 

5.2

 

El predicado verbal

 

 

El verbo del predicado es un verbo predicativo . Podemos decir que un verbo predicativo es todo aquel que no es copulativo (ser, estar o parecer).

En este caso, el núcleo del predicado verbal es siempre el verbo.

 

EJERCICIO===================================================

 

A) Distingue los predicados de las oraciones siguientes. Separa las oraciones con Predicado Nominal

y las oraciones con Predicado Verbal. Explica la diferencia entre los dos tipos de predicado:

 

Las barcas salen mañana del puerto.

Luisa estaba convencida de ganar.

Aquella majestuosa figura es una catedral gótica

Siempre cantan las mismas canciones en este lugar.

 

 

5.2.1

 

Complementos del predicado verbal

 

 

El predicado se compone del verbo más los complementos de éste que completan la información de la oración. Vamos a estudiar los complementos que pueden aparecer en un predicado según la naturaleza del verbo.

 

 

 

5.2.1.1

 

El complemento directo

 

 

Complementa la significación de un verbo transitivo. El complemento directo (C.D.) es la persona, animal u objeto sobre quien recae la acción del verbo.

 

Marina compra regalos.

 

IDENTIFICACIÓN DEL COMPLEMENTO DIRECTO

 

Para indentificarlo en la oración, podemos aplicar estos recursos:

 

1- Se puede sustituir por los pronombres átonos LO, LA, LOS, LAS. Marina los compra.

2.- Se pregunta al verbo ¿qué? o ¿qué cosa? es el objeto de la acción. ¿Qué compra Marina? Respuesta: REGALOS.

3.- Se transforma la oración a voz pasiva. El sujeto de la oración pasiva, es el C.D. de la oración activa. Marina compra regalos << Los regalos son comprados por marina

 

FORMAS DEL C.D.

 

1.- Como un S.N.:

 

Juanjo estudia la lección.

 

2.- Como un S.P.: (Cuando es un C.D. de persona. Siempre introducido por la prep. a.).                                                             

Remedios ama a Javier.  

 

3.- Como un pronombre reflexivo o recíproco (me, te, se, nos, os, se)  siempre que no aparezca otro C.D:

 

                        Fernando se ducha

Carmen y yo nos mirábamos

 

4..- Como pronombre personal átono (lo, la, los, las).

 

Yo lo quiero

 

 

EJERCICIOS===================================================

 

A) Señala el C.D. de estas oraciones. Sustitúyelos por el pronombre que convenga.

 

En el restaurante pedimos un vaso de agua.

Vimos a Carlos muy preocupado

Unos ladronzuelos asaltaron al muchacho.

Las modistas compraron varios metros de tela blanca.

Rafael aprobó todas las asignaturas sin estudiar.

Se comieron el bacalao al instante.

 

 

 

5.2.1.2

 

El complemento indirecto

 

 

El complemento indirecto (C.I.) es la persona, animal u objeto que recibe el daño o beneficio de la acción. Normalmente se sitúa detrás del C.D.

 

Carlos regala flores a Isabel.  Isabel es la persona que, en este caso, recibe el beneficio de la acción, es decir, las flores. A Isabel el Complemento Indirecto.

 

 

IDENTIFICACIÓN DEL COMPLEMENTO INDIRECTO

 

El C.I. puede sustituirse por los pronombres le o les, o me, te, se, nos, os (cuando el C.D. también aparezca pronominalizado).

 

Carlos regala flores a Isabel. <<<< Carlos le regala flores <<<< Carlos se las regala

 

 

FORMAS DEL COMPLEMENTO INDIRECTO

 

Dentro del predicado verbal, el C.I. puede aparecer como:

 

1.- S.P.:- Marco canta una canción a Carmen

2.- Pronombre (le, les): Marco le pega un puñetazo.

3.- Pronombre (me, te,se, nos, os): Marco se lo pega.

 

 

 

EJERCICIOS===================================================

 

 

A) Completa estas oraciones con un Complemento Indirecto. Después, sustituye ese C.I. por el

pronombre que corresponda.

 

Marcos compró un regalo _____________

Los médicos pusieron una plantilla en los pies _____________

El veterinario inyectó una medicina____________

Víctor ____ lo come.

 

B) Inventa 5 oraciones en las que haya, en cada una de ellas, un C.D. y un C.I.

 

C) Identifica los C.D. y los C.I. y sustitúyelos por los pronombres que convenga.

 

Su mamá dio un grito al gato.

Carlos arrebató el primer puesto a los dominicanos.

El bedel abrió la puerta a los estudiantes de derecho.

El camarero sacó la taza de café al excursionista.

 

 

 

5.2.1.3

 

El complemento circunstancial

 

 

El Complemento circunstancial (C.C.) expresa las diferentes circunstancias en que se realiza la acción del verbo. Estas circunstancias pueden ser de tiempo, modo, lugar, cantidad, finalidad, compañía e  instrumento, entre las más usuales.

El Complemento circunstancial puede aparecer tanto dentro de un predicado nominal como de un predicado verbal.

 

 

 

 

 

 

 

5.2.1.3.1

 

El complemento circunstancial de tiempo (C.C.T.)

 

Expresa una circunstancia de tiempo. Responde a la pregunta ¿cuándo?

 

Ayer vinieron los señores. ¿Cuando vinieron los señores? Respuesta, y por lo tanto CCT: ayer.

 

FORMA DEL C.C.T.

 

El CCT puede aparecer dentro del predicado de las siguientes formas:

 

1.-Como SN:

El año pasado me divertí mucho

 

2.-Como SPrep.:

Las pruebas se realizaron durante el mes de marzo.

 

3.-Como adverbio de tiempo.

Anteayer comenzaron las rebajas

 

 

 

 

 

 

 

 

5.2.1.3.2

 

El complemento circunstancial de lugar (C.C.L)

 

Expresa el lugar donde se realiza la acción. Responde a la pregunta ¿dónde? ¿en dónde? ¿por dónde?, etc.

 

Mis primos viven en Fajardo. ¿Dónde viven mis primos? Respuesta, y por lo tanto C.C.L. en Fajardo.

 

FORMA DEL C.C.L.

 

El CCL puede aparecer dentro del predicado de las siguientes formas:

 

1.- Como SPrep.:Mis primos viven en Fajardo.

 

2.- Como adverbio de lugar: Estuvimos allí..

 

 

 

 

 

 

5.2.1.3.3

 

El complemento circunstancial de modo o manera

(C.C.M)

 

El CCM expresa un modo o manera de ralizar la acción verbal. Responde a la pregunta ¿cómo? ¿de qué manera?

 

Estoy trabajando con mucha comodidad. ¿Cómo estoy trabajando? Respuesta, y por lo tanto C.C.M. con mucha comodidad

 

FORMA DEL C.C.M.

 

El CCM puede aparecer dentro del predicado de las siguientes formas:

 

1.- Como S. prep.: Llovía con mucha fuerza.

 

2.- Como adverbio de modo: Llovía fuertemente.


 

 

 

 

 

5.2.1.3.4

 

El complemento circunstancial de cantidad

(C.C.C.)

 

 

 

Expresa una cantidad dentro del predicado. Responde a la pregunta ¿cuánto?

 

El profesor sabía muchísimo. ¿Cuánto sabía el profesor? La respuesta, muchísimo, será el CCC.

 

FORMA DEL C.C.C.

 

El CCC puede aparecer dentro del predicado de las siguientes formas:

 

1.- Como SN:

El profesor sabía un montón.

 

2.- Como un adverbio de cantidad:

El profesor sabía muchísimo.

 

 

 

 

 

5.2.1.3.5

 

El complemento circunstancial de compañía

(C.C.COMP.)

 

 

 

Expresa que la acción se realiza en compañía de alguien. Responde a la pregunta ¿con quién?

 

Fui a la playa de Isla Verde con mis amigos. ¿Con quién fui a la playa? La respuesta es el C.C. de Comp. con mis amigos.

 

FORMA DEL C.C.DE COMP.

 

Sólo puede aparecer en forma de S.P.

 

Fuimos al circo con mis padres.

Fuimos al circo en compañia de mis padres.

 

 

 

 

5.2.1.3.6

 

El complemento circunstancial de instrumento

(C.C.INST.)

 

Expresa el instrumento con que se realiza la acción. Responde a la pregunta ¿con qué?

 

El cerrajero abrió la puerta con las llaves. ¿Con qué abrió la puerta? La respuesta con las llaves es el C.C.INST.

 

 

FORMA DEL C.C. INST.

 

Sólo puede aparecer en forma de S.P.

 

Abrió la lata con el abrelatas.

 

 


 

 

 

EJERCICIOS===================================================

 

A) Identifica los Complementos Circunstanciales de las oraciones y di de qué clase son:

 

La muchacha, por las mañanas, tiene una tosecilla ligera,

Doña Rosa madruga bastante.

Los agricultores labraban la tierra con los azadones

Ahora mismo, pensaba yo en los niños

Matilde está en San Juan.

Estudiaré mucho para conseguir el aprobado.

 

 

5.2.1.4

 

El complemento preposicional (c.prep.) o de régimen verbal

 

 

Algunos verbos, para especificar o concretar su signficado, necesitan un complemento introducido por las preposiciones de, a o en. Por lo tanto, será siempre un S.PREP.

 

Algunos de estos verbos son:

 

olvidarse + de                  Me he olvidado de ti

ocuparse + de                  Me ocuparé de eso mañana

quejarse + de                   Siempre se quejaba de su comportamiento

hablar + de                       Los niños hablan siempre del beisbol

acostumbrarse + a           Debes acostumbrarte al frío

contribuir + a                 Los vecinos contribuyeron a realizar las obras

dedicarse + a                    Mi padre se dedica a los negocios

jugar + a                            ¿Jugamos a la pelota?

renunciar + a                   Nunca renunciaré a nada

insistir + en                      Insistió en invitarme

pensar + en                      Ahora mismo pensaba en los niños

tardar + en                        No tardó en cerrar el establecimiento

ejercitarse + en               Mi cuñada se ejercita en las artes marciales

 

 

 

 

5.2.1.5

 

El complemento predicativo (C. PRED.)

 

 

El C. Pred. es un complemento del Pred. Verbal que tiene como núcleo un adjetivo que concuerda con el sujeto. Es igual como el  atributo de las oraciones copulativas, con la diferencia de que en este caso el verbo es predicativo. La forma del C. Pred. será siempre un S. Adjetival.

 

Mis amigos viven felices.

            Mi hermana esperaba muy desanimada una solución.

 

 

5.2.1.6

 

El complemento agente (C.AG.)

 

 

Es el complemento de una oración en voz pasiva. El verbo estará siempre en voz pasiva. Está siempre introducido por la preposición por. El complemento agente es el sujeto en las oraciones activas.

 

Las instalaciones fueron inauguradas por los concejales = C.Ag.

 

 

5.2.1.7

 

Transformación de una oración activa a pasiva

 

 

Para transformar una oración en voz activa a voz pasiva es imprescindible que el verbo principal de la oración activa sea un verbo transitivo.

Seguiremos los pasos siguientes a partir del ejemplo::

 

Los niños volaban las cometas magistralmente

 

1.- Identificamos el sujeto de la oración activa: Los niños.

2.- Identificamos el Complemento directo de la oración activa: las cometas.

3.- Transformamos el verbo en voz activa a voz pasiva: eran volados.

4.- El complemento Directo de la oración activa, pasa a ser el sujeto de la pasiva: Las cometas

5.- Inmediatamente después, ponemos el verbo en voz pasiva, concertado en género y número con su sujeto: eran voladas.

6.- El sujeto de la oración activa pasa a ser el Complemento Agente de la pasiva, introducido siempre por la preposición propia POR: por los niños

7.- Es conveniente situar los otros complementos (indirectos, circunstanciales, etc.)  después del Complemento Agente: magistralmente.

 

La oración pasiva quedará de la siguiente forma:

 

Las cometas eran voladas por los niños magistralmente

 

 

EJERCICIOS===============================================

 

A) Tranforma a pasiva las siguientes oraciones activas.

 

El panadero compra la harina a los comerciantes de trigo

Cristina consiguió el trofeo para el colegio el año pasado

El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados

Los agricultores labraban la tierra con los azadones

El profesor daba sus lecciones a los alumnos.

Nosotros llamamos al fontanero esta mañana

 

 

>>>>>Continua>>>>>

 

Fundación Educativa Héctor A. García