A lo largo del tema se ha mencionado la relación entre erosión y suelo, así como el papel de los seres vivos en su formación. No sabrás que uno de los problemas más importantes con los cuenta el planeta (y uno de los más silenciosos) es la perdida de suelo por erosión y contaminación.

• Investiga el estado de erosión de los suelos de España y su forma de medición. Para ello puedes tomar como punto de partida las siguientes páginas.

• http://www.aeet.org/ecosistemas/013/revisiones1.htm

• http://www.edafologia.net/conta/tema10/degra.htm

• http://www.monsanto.es/monsantoes/AgriculturadeConservacion.html

• Complementa tu investigación con información sobre la relación entre los seres vivos y el suelo (formación, conservación y descontaminación). En los siguientes enlaces puedes encontrar abundante información:

• http://www.jmarcano.com/bosques/threat/erosion.html

• http://www.jmarcano.com/bosques/important/suelo.html

• http://www.ars.usda.gov/is/espanol/kids/soil/story2/sp.goodworm.htm

• http://www.ars.usda.gov/is/espanol/kids/environment/story3/sp.rhizobium.htm

Evaluación:

• Emite un informe, redactado con procesador de texto, dónde se conteste a los siguientes aspectos:

• ¿Qué zonas de España son las más amenazadas de erosión?

• ¿Cómo se mide esta erosión?

• ¿Qué factores la potencian y cuales la evitan?

• ¿Qué efectos destacados tienen los seres vivos frente la erosión?

• ¿Tienen los seres vivos algún papel importante en la descontaminación?

• ¿Son autóctonas las principales especies de lombriz de tierra en los Estados Unidos?

• Propón a tu profesor de asignatura la realización de alguna experiencia ejemplarizante. Puedes encontrar información en:

• http://www.aeet.org/ecosistemas/013/educativa_a2.htm