Preparatoria en líne@
 

Examen del GED

Para obtener el diploma de (4to. año)

 

Lenguaje, Lectura: Sección de respuestas

Ef mensaje en la botella

1. Comprensión (3) Una carta personal puede concernir a cualquier hogar o negocio, por lo que no es evidencia de un trabajo en el periódico. La referencia a una columna como en la opción 1, del periódico como en la opción 2, en la opción 4 sobre los instintos del reportero, y en la opción 5 sobre una historia de interés humano, son todas muestras de diálogo relacionado con un periódico.

2. Aplicación (3) Teresa se deja llevar mucho por los sentimientos en la carta y compara al escritor con David y con otras relaciones pasadas. No hay evidencia de que planee alguna acción punitiva tal como exponer al escritor (opción 1), que Garrett haya copiado el trabajo de alguien más (opción 4), o que el periódico lo esté tratando de contratar (opción 5). Como reportera, ella piensa brevemente en otras posibilidades, como hacer llorar a mujeres solitarias (opción 2).

3. Análisis (5) Teresa se dice a sí misma, "David nunca había sido bueno para escribir, ni ninguno de los demás con quien había salido". Ella no compara la habilidad de escritura de Deanna (opción 1), Catherine (opciones 2 y 3), o algún escritor de Hallmark (opción 4).

4. Análisis (1) Aproximadamente la mitad del pasaje es un diálogo entre Deanna y Teresa y la otra mitad son los pensamientos privados de Teresa revelados por el autor. No hay evidencia de hecho u opinión (opción 2), hipótesis formal o conclusiones (opción 3), u orden de tiempo (cronología) (opción 4). No se hace mención de un narrador (opción 5).

5. Síntesis (2) Varias pistas indican que el tono del pasaje es romántico y nostálgico, como el océano, una carta de amor muy personal, alguna relación personal entre Garrett y Catherine, y sentimientos conmovedores. El tono no es formal ni de negocios (opción 1) o basado en hechos o legalista (opción 5) debido al diálogo y obviamente a pensamientos personales. No hay nada ligero ni humorístico (opción 3) acerca de una separación entre Garrett y Catherine o la posible muerte de Catherine. Aunque es posible advertir cierto tono triste (opción 4) cuando ella piensa en Garrett y Catherine, Teresa no sabe exactamente qué sucedió, por lo que ése no es el tono general.

6. Síntesis (1) Teresa medita profundamente acerca del hombre que escribió la carta, y obviamente quiere conocerlo. A ella realmente no le importa buscar otras botellas (opción 2). Si ella de verdad hubiera querido un éxito para su periódico (opción 3), ella no habría tenido que pensar tanto en encontrar al hombre. A David (opción 4) sólo se le menciona momentáneamente en términos de su falta de capacidad para expresarse por escrito, y ella no está tratando de decidir entre quedarse en su trabajo actual o trabajar para Hallmark (opción 5).

"El camino no tomado"

7. Comprensión (5) Decir algo "con un suspiro" indica que el narrador siente pesar.

8. Aplicación (3) Un solicitante que recibe dos fabulosas ofertas de trabajo debe hacer una elección también, igual que el narrador en el poema. El aspirante puede preguntarse que pudo haber pasado si hubiera optado por el puesto que no aceptó, tal como el narrador en el poema se pregunta sobre el camino que no siguió.

9. Análisis (1) El narrador no puede decidir instantáneamente, como lo evidencia "me detuve largo rato", que muestra incertidumbre sobre la decisión.

10. Análisis (2) El narrador al escoger el camino "menos transitado", indica una preferencia por tomar un camino que poca gente elige. En ocasiones él demuestra un deseo de ser diferente a los demás.

11 Síntesis (3) En el poema, los dos caminos que confronta el narrador representan una elección en la vida. El narrador tiene que elegir uno de los dos caminos, sabiendo que existen posibilidades interesantes también en el otro. Sin embargo, en el verso "yo dudaba de si volvería otra vez" el narrador reconoce que la oportunidad de regresar es poco probable. El tema del poema sugiere que la vida ofrece posibilidades pero raras veces ofrece una segunda oportunidad.

12. Síntesis (4) El poema tiene lugar en el bosque, implicando la existencia de árboles. Como declaró Graves, este ambiente incluye al menos uno de los cuatro objetos naturales más relacionados con poemas.

Saint Joan

13. Comprensión (4) La declaración de Joan "Nosotros lo vivimos" y la respuesta de Dunois que [nosotros] "murieron también algunos de los nuestros" indica una batalla.

14. Aplicación (5) Joan dice en la línea 10 "que el rey se lleve toda la gloria" e indica que ella no quiere el honor. Ella peleó para coronar al rey y le es leal. Desea ir a la batalla, y lo muestra al decir "...como desearía que fuera el puente de Orleans otra vez!" Su elección, por consiguiente, sería una lucha para proteger al rey.

15. Análisis (1) Joan admite que ella está "más asustada de lo que puedo expresar", pero descubre que la vida después de una batalla es "tan aburrida".

16. Análisis (1) Se compara la relación de Joan con la corte del rey. Ella descubrió a los consejeros de la corte al ayudar con éxito al rey a obtener el poder, cuando los consejeros no pudieron hacerlo. Su éxito no le atrajo el afecto de los consejeros.

17. Síntesis (2) La falta de entendimiento político de Joan se muestra cuando pregunta "¿Por qué me odian todos estos cortesanos y caballeros y clérigos?" Ella no entiende que ellos no aprecien que los haya hecho parecer equivocados e ineptos mientras ella triunfa en lo que hace.

18. Síntesis (4) Que alguien logre suficiente poder para coronar a un rey es asombroso, y más que sea una mujer la que lo logre por medios militares durante la época de la obra.

Ana Frank: el diario de una joven

19. Comprensión (1) Los indicios de la opresión son que "a muchos de nuestros amigos judíos se los están llevando por docenas", tratados... "sin pizca de decencia", "ni siquiera suficientes excusados", y "no hay alojamiento separado." Las opciones 2, 3 y 4 describen un trato justo. La opción 5 es menos positiva que las otras 3 opciones pero aún así, no lo suficientemente cruel.

20. Aplicación (2) Ana Frank demostró en su diario sus habilidades de observación y su talento para la escritura, siendo tan joven (entre los 13 y los 15 años de edad). Con esta evidencia, su oficio más probable (si hubiera sobrevivido) habría sido de periodista. No hay evidencia que respalde las otras ocupaciones.

21. Análisis (3) La evidencia de que anhelaban placeres simples incluye tomar un baño caliente, comer pasteles de crema, ver a la esposa, tomar café, etc. No hay evidencia que apoye las demás opciones.

22. Síntesis (4) Aunque haya habido celos típicos de hermanas, no es razón para merecer un lugar en la historia ni la calificación como una de las 100 personas más influyentes por la revista Time. Todas las demás declaraciones son verdaderas.

23. Síntesis (5) Los elementos mencionados en las opciones 1, 2, 3 y 4 (novios, maestros, padres y dulces y dinero) no son señal de madurez ni falta de la misma. La opción 5 muestra un crecimiento en la madurez debido a que la vida que disfrutó en 1942 era "irreal" en comparación con la vida que conoció dos años después en 1944. Ella dice, "La Ana que disfrutaba esa existencia tan gloriosa era muy diferente a la Ana que ha crecido con sabiduría entre estas paredes".

Tabla de evaluación

Utilice la clave de respuestas para revisar sus respuestas al Examen preliminar. En el cuadro de abajo se encuentran señaladas las páginas para los temas de Lenguaje, Lectura. Encierre en un círculo el número de la respuesta equivocada para que se dé cuenta a qué tema debe poner más atención. Los enlaces de contenido a repasar están aquí incluídos, de manera que puedas practicar todo lo necesario hasta dominar cada tema. Recuerda que el prácticar, prácticar y prácticar, será lo que te garantizará el éxito en tu examen.

DESTREZA/TEMA COMPRENSIÓN (preguntas) APLICACIÓN (preguntas)

ANÁLISIS

(preguntas)

SÍNTESIS

(preguntas)

Ficción 1 2 3,4 5,6
Poesía 7 8 9, 10 11, 12
Drama 13 14 15, 16 17, 18
Prosa no ficticia 19 20 21 22,23

 

 

www.proyectosalonhogar.com

L  a  G r a n  E n c i c l o p e d i a   I l u s t r a d a  d e l   P r o y e c t o  S a l ó n  H o g a r